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國教署分組合作學習 扎根

台灣新生報 2017/07/18 00:00(4天前)
「合作」是學生應具備的核心素養,也是未來社會中不可或缺的軟實力。要有效的促進同儕間合作行為,必須依賴正向相互依存的學伴關係,對於鼓舞學生的學習動機,發展學生的自主學習策略,培養人際互動的社會技巧,都有很重要的意義。國教署自101學年度起,委託國立臺北教育大學規劃與推動「活化教學─分組合作學習的理念與實踐方案」,至今已邁入第五年。

該計畫105學年度持續扶助二十九所深耕學校實施分組合作學習,透過專家學者的長期陪伴,協助教師專業成長,並遴選出三所績優深耕學校,分別為宜蘭縣立凱旋國民中學、桃園市立龍潭國民中學及高雄市立青年國民中學,做為典範學校並協助其他學校推動分組合作學習,國教署頒發榮譽獎牌予優秀的教學團隊。

為了深入瞭解他國經驗和精進教師教學,計畫團隊亦連續兩年帶領「分組合作學績優深耕學校」赴美國參訪當地中學與教育局,分組合作學習,讓「學生學習大翻轉」、「教師實踐傳捷報」、「教學實踐研究大躍進」、「讓臺灣教育亮點被看見」,是一項值得的投資與教學創新!
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